职业教育与传统教育有什么区别

职业教育与传统教育有什么区别
随着国际竞争的日趋激烈，中国从人口大国转变为人力资源大国，职业教育也越来越

受到国家及社会的关注。发展职业教育，是提高劳动者素质，培养大量应用人才的重

要途径。特别是在当前世界经济整体下滑，职业教育成为我们国家解决就业问题、提

高社会生产力的有效途径。
随着就业形势的严峻，传统高等教育，在某阶段和职业院校有着很大的区别：

，专业设置及课程设置上的区别。普通高等学校设置专业主要依据的是学科，而

高等职业教育专业设置的主要依据是职业技术的岗位群，也就是说要按照市场的需求

设置专业，什么职业技术人才紧缺，就设置什么专业。这种专业设置的显着特征是：

由于岗位性或职业性比较强，因而专业设置的针对性也比较强。比如邯郸北大青鸟电

脑学校，不仅专业技术领先，更通过简化理论，强化实践应用，并通过小班教学，因

材施教，分段教学，阶段达标等先进的教学模式，让学生快速成为国家紧缺、现代企

业急需的设计师和工程师。职业院校按照宽基础、活模块设置课程，课程体系的重点

不在整体性和单一学科课程的系统性上，而强调构建以职业能力为本位的课程模式，

开设的课程基本涵盖未来职业岗位所需的基本知识和技能，即既要引入前沿知识，又

要注重生产实践中已应用的知识。

第二，人才培养方式上的区别。普通高等教育以课堂教学为主，也有实验、实习等联

系实际的环节，但联系实际的目的是为了更好地学习、掌握理论知识，着眼于理论知

识的传授；高等职业教育则着眼于培养学生的岗位工作能力，将技能强化训练放在极

其重要的地位上，强调理论与实践并重，教育与训练结合，强化技能训练，在学中做

，在做中学。在实践教学中，高等教育院校都要重视相关专业的教学实践环节。研究

型高等教育的实践教学以发现、验证性实验为主；职业院校则以强化技能训练为特点

，重视校内实验、实训设施和校外实习基地的建设，加强学生动手操作和模拟实习的

能力培养。

在这个充满竞争的社会，就业问题已成为重中之重，而职业教育的特点就是在解决就

业的前提下全面提高学生的综合素质，邯郸翱翔电脑学校开设的“技能+学历”的教学

模式，让翱翔学子们“一份努力，两份收获”。
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